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Dalla digital literacy alla digital fluency: la nuova sfida per scuole e territori
Secondo un recente rapporto di TechLearning (2025), le competenze digitali più richieste entro il 2030 saranno otto: AI literacy, data literacy, pensiero critico, etica digitale, creatività e innovazione, comunicazione e collaborazione, adattabilità e apprendimento continuo, problem solving complesso.
Oggi non basta più saper “usare il computer”: la vera sfida è la digital fluency, cioè la capacità di usare l’Intelligenza Artificiale in modo consapevole, interpretare i dati, verificare criticamente le informazioni, collaborare online e innovare con responsabilità.
È proprio su questo terreno che Aretés è già attiva, con progetti che trasformano la competenza digitale in inclusione, apprendimento e cittadinanza consapevole.
Tra questi:
– SMARTY, che promuove competenze digitali e inclusione lavorativa dei migranti adulti;
– SAE – Smart Adult Education, dedicato alla formazione digitale per l’educazione degli adulti;
– SMART LESSON, che sperimenta metodologie didattiche innovative con lo smartphone in classe.
📌 L’esperienza di Aretés dimostra che la transizione digitale non è una sfida futura, ma una realtà che richiede strumenti, visione e formazione già oggi.
Per questo accompagniamo scuole, istituzioni e operatori nel costruire percorsi di crescita digitale accessibili e sostenibili.
Notizia del 12 Settembre 2025
