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Proseguono le attività del progetto Erasmus+ GECKO, con un focus sulla definizione dei profili professionali e delle competenze necessarie per accompagnare le persone anziane nei percorsi di apprendimento digitale.
Anche durante il periodo estivo sono proseguite le attività del progetto europeo GECKO – Generate and Empower Community to develop digital Key competences of Older people, finanziato dal programma Erasmus+ e dedicato alla promozione dell’inclusione digitale delle persone anziane.
Attraverso diversi incontri di coordinamento online, i partner europei hanno condiviso lo stato di avanzamento delle attività, approfondito gli strumenti in fase di sviluppo e pianificato le successive tappe del progetto, con l’obiettivo di costruire un modello formativo innovativo e partecipativo.
In questa fase, Aretés ha lavorato in particolare alla definizione della GECKO Job Description, uno strumento finalizzato a identificare ruoli, competenze e criteri di valutazione dei due profili previsti dal progetto: GECKO Professional e GECKO Volunteer.
Il lavoro si è concentrato sull’individuazione delle competenze necessarie per accompagnare le persone anziane nell’utilizzo consapevole delle tecnologie digitali, valorizzando non soltanto le conoscenze tecniche, ma anche le competenze relazionali, l’empatia, l’intelligenza emotiva e la capacità di attivare reti e risorse nelle comunità locali.
L’obiettivo è sviluppare figure capaci di facilitare l’apprendimento digitale attraverso approcci personalizzati e inclusivi, favorendo l’autonomia delle persone anziane, la partecipazione sociale e lo scambio intergenerazionale.
Il percorso di lavoro ha rappresentato un’importante fase preparatoria al Training Workshop internazionale, programmato per il 28 e 29 settembre 2026 a Ramstein, in Germania, dedicato alla condivisione e alla sperimentazione delle metodologie sviluppate dal partenariato.
Per Aretés, il contributo alla definizione dei profili GECKO valorizza le competenze della cooperativa nella progettazione formativa, nell’analisi delle competenze e nell’innovazione sociale, confermando l’importanza di integrare dimensione tecnologica e relazionale nei processi di inclusione digitale.
Notizia del 4 Settembre 2026
